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与道翁别三年余顷有书来却寄 驻景随缘是我师① 黄泥雨夜伴君时② 襟笼烛火成新侣 背倚柴山听好辞③ 瓮水炉烟常寂莫④ 湘舟朔马又参差⑤ 三年契阔江河阻 默想音容两鬓丝 -------- ①
所收的字大致以杜甫诗集中所用的字为标准,此外酌收一些杜诗中未出现的常用字。一字收入两韵以上者,注明它在某韵中的意义。如果是同义的,则注某韵同。通用字,异体字也择要
题目的意思是,一切准备停当,可以拿笔写了。这中间,有些事也要注意,这里说一说。 原则是不要无病呻吟,即应该有了情意,不吐不快,然后才拿笔。但这是原则,正如其他性质的
诗词,读,讲解,欣赏,以至于深追到境之理,与作相比,终归是口头禅;到自己拿起笔,把自己的情意谱入平平仄仄平的时候,才是动了真格的。念满城风雨近重阳,今宵酒醒何处,
来客,盘飧市远无兼味,举箸前照例要客气一句:没什么菜,凑合着吃点吧。题目凑合就是由这种意义来。与散行文字相比,作诗词是高难动作,因为要在体制、字数、句数、押韵、平
上一篇谈凑合,用大话说是舍浪漫主义而取现实主义。梦中得句,神来之笔,固然好,无如经常是梦不成而神不来,只好让步,东拼西凑。但无论如何,这种拼凑还是从脑海里找材料,
有关读写诗词的种种,我自己所能想到的,到上一篇为止,都说了。是下场的时候了;还想说几句总括的话,是取法乎元明戏曲,挑帘进去之前要凑一首下场诗。这里的下场诗有叮嘱之
说梦 草 并序 著文有并序之例,是先说明写作的原由。原由多种,用意则一,是写有必要,并非没事找事。说明写有必要,有些篇什容易,如上至宫廷的高文典册,下至小民的来往书札
观身 闻道大方家 冥思每独往 盛年欲草玄① 始疑终信仰② 我亦慕泥洹 面壁悲迷惘 忽忽老已来 菩提苦未长 人山畏寂寥 出山恣遐想 楼头惊珮环 月下忆虚幌③ 霎时幽梦回 兀坐意惝恍 吁
董北苑关山行旅图意 年事残,行旅难,坂折霜浓谷风寒。敝履蹀躞布衣单,草堂榻暖在天边。河广山高路漫漫,殷红夕照翠微间,客舍茫茫相阑干。 1975年 和玄翁读史七古 松称五大夫
幽居 小院三株树 残阶一簇花 隔墙闻笑语 寻丈即天涯 1975年 春夜 客至酒盈缸 诗成月半窗 春风如有意 吹梦到吴江 1975年 春雨 细雨催新草 深房昔燕归 天涯人不见 怅望旧征衣 1975年 念远
甲寅秋日偕造年兄游张家口大境门旁废寺 镇塞山城大境门 危楼寂寞几黄昏① 经声烛泪销亡尽 空有登临旧屐痕 -------- ①寺在门内右方城上。 1974年 江南春 镜面池塘燕子飞 炉香雾里试春
前面主要谈读诗词的概括方面。具体呢,比如李商隐《锦瑟》,历来视为难解,要怎样悟人?这不胜说,也不好说。还不必说,因为嚼饭哺人,总不如用自己的牙切实有味。所以想照应
诗词读多了,难免自己也想拿笔试试。人,尤其可不做而做的事都有所为。想试试的所为可以有多种。一种是附庸风雅,用大白话说是,让人看看,我也能作旧诗、填词,可见是造诣高
上一篇谈奠基,基的一种,多读,目的是日积月累,培养成熟练的表达能力,这既要勤,又时间不能太短。勤加长时间,所以难,至少是不容易。可是很奇怪,有意效颦的,就我熟悉的
近体诗格式,标准的或理想的,上一篇举了16种。称为理想的,因为实际的诗作经常不是这样。不这样而可以成篇,是依传统,可以用变通的办法。变通,有程度浅的,这一篇谈;有程
拗,意思是别扭,不顺。就近体诗说,合格律是声音顺,不合格律是声音不顺。合的意义需要明确,如下面一些诗句: (1)(2)算合没有问题。(9)(10),关键的双数字应平而仄,
这篇谈古体诗押韵的情况。应该说,唐宋以来文人作古诗的押韵情况。不谈古体诗原本的押韵情况,原因有二。一是太复杂。古,应该包括《诗经》到南北朝五言诗,时间这样长,语音
唐以来文人作诗,是古体、近体都来一下的;虽然由于性之所近或功力有别,有的人多作古诗,有的人多作近体,有的人长于古诗,有的人长于近体。有所侧重是分。但两体并存或并行
以上大致把诗的几个方面谈了。还有两个问题,也可以说说:一是不同的体,除形貌不同以外,是否还有值得注意的神或意境方面的分别?二是学作,各体可否排个先后次序? 先说其一
我们现在用旧体韵语表达情意,有诗的诸体可用,似乎也可以不作词。有的人还要作,起因有轻重两种。先说重的,是有时会有那么一类情意,无端而幽渺,像是软绵绵而并不没力量,
任何格律都有来由,或说有理据。诗的格律,理据是吟诵的悦耳;词的格律,理据是歌唱的悦耳。这分别,夸大一些说,诗的格律是文人摸索,逐渐定下来的;词的格律是歌女摸索,逐
近体诗押韵,要求严格,花样却不多。总的情况大致是这样: 一、用平水韵,隔句押,几乎都用平声韵。 二、一首诗,韵字限定用同一韵的,邻近的韵,如东、冬,江、阳,等等,也
对偶的情况比较复杂:有外部的安排,这篇谈;有内部的讲究或花样,下一篇谈。 对偶,或称对仗,近体诗里常见。它有深一层的根,是汉字单音节;而且有声调,可以分为平仄两类。
押韵也是格律方面的事,因为附庸可以蔚为大国,所以标个独立的题目。前面讲近体诗,讲古诗,都谈到押韵;这里讲词,又谈押韵,是因为,如果押韵情况可以分为宽严两类,词的押
以上讲诗,讲词,各个方面,唠唠叨叨,说了不少。书的题目里有写字,对写的要求而言,那些唠唠叨叨,也许应该算作陪衬吧?陪衬也不可少,因为写之前要有准备;没有准备,心中
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